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陈时见比较教育研究

来源:孺子教育网 2024-06-11 05:00:50

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陈时见比较教育研究(1)

陈时见的教育思想

  陈时见是中国著名的教育学者,他的教育思想誉为“陈时见教育学派”原文www.882668.com。陈时见认为,教育的目的是培养人的全面发展,而仅仅是传授知识和技。他提倡“人本主义教育”,强调教育的本质是人的发展,教育者应该尊重学生的个性和发展需求,注重培养学生的创造性思维和实践力。

陈时见比较教育研究(2)

陈时见的比较教育研究

  陈时见的比较教育研究是他教育思想的重要来自www.882668.com。他认为,比较教育研究有助于促进同国家和地区的教育交流和合作,推动全球教育的发展。陈时见的比较教育研究主要包括以下几个方面:

1.教育制度比较

陈时见通过比较同国家和地区的教育制度,发现同教育制度的优缺点,并提出了一些改革建议。例如,他认为中国教育制度在选拔和评价学生方面存在一些问题,应该注重培养学生的创造性和实践原文www.882668.com

  2.教育学比较

陈时见通过比较同国家和地区的教育学,探讨教育的本质和目的。他认为,同教育学的差异反映了同文化和社会背下的教育需求和价值观。比较教育学有助于增强教育者的跨文化意识和教育创新孺.子.教.育.网

3.教育实践比较

  陈时见通过比较同国家和地区的教育实践,发现同教育实践的优缺点,并提出了一些改革建议。例如,他认为芬兰教育实践注重学生的自主学习和创造性思维,值得其他国家借

陈时见的贡献

  陈时见的教育思想和比较教育研究对中国教育的发展和全球教育的进步都有着重要的影响来源www.882668.com。他的人本主义教育思想强调教育的本质是人的发展,注重培养学生的创造性思维和实践力,对中国教育改革和发展起到了积的推动作用。他的比较教育研究促进了同国家和地区的教育交流和合作,有助于推动全球教育的发展和进步。

结论

陈时见的教育思想和比较教育研究是中国教育界的重要贡献,也是全球教育界的重要贡献DkWr。他的人本主义教育思想和比较教育研究对教育改革和发展有着重要的启示和借意义。我们应该继承和发扬陈时见的教育思想和比较教育研究,为推动全球教育的进步和发展做出更大的贡献。

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